建築是為人們做出好環境的專業，結合了藝術、科技、社會、文化之學門，建築教育是以人為本之知識與智慧領域之訓練。本系之教學目標為透過訓練學生對人類生活內涵、活動行為模式、空間組織解析三者結合之嚴謹思考邏輯，追求人類環境之創造與設計，並能融合人文、技術、美學三者。教學目標亦涵蓋培養學生於五年之教學訓練過程中，能有專業素養與技能因應畢業後之建築專業服務能力，同時兼具更進一步延續對學術研究領域之探討能力。

       碩士班則以訓練高級規劃設計專業人才為目標，此一目標之確立，將引導我們的觀照角度，指向台灣或台北都會區之現實問題、執業環境，以專業者務實之專業能力等課題，並具備國際視野。我們的目的在訓練具有文化反省能力、前瞻眼界以及真實操作能力之專業領導人才。

     系上教學設備採購完全公開透明，完全以提供大多數學生使用的教學設備為主，其中最大宗為電腦設備，其次為木工機具與晝工實驗室的設備。各項採購資料皆按學校採購按流程，有帳可查資料完備。            

近四年空間設備改善成果   

90學年：小木屋桌椅更新，電腦教室座椅更新，系圖前裝設監視錄影機。

91學年：設計教室製圖桌腳添購，階梯教室照明改善。  

92學年：大四工作室更新，研究室冷氣更新，大型木工機具採購，新建木工實驗室屋棚。

93學年：設計教室製圖板添購，大一工作室更新，儲藏室、木工實驗室規劃改造。

94學年：增建博士班研究室、設立電腦雕刻工作室。

建築系組織革新之願景

       本校新成立文錙藝術中心深獲各界好評，是為淡江進入創作領域的重要里程碑。目前社會轉型釋放出新的能量，建築業從營建轉型為服務業的同時，從空間到技術的層面設計的角色更顯重要。對於規劃設計的尺度，亦從新市鎮開發轉為舊社區更新，這一點從政府近年來投入城鄉新風貌等跨大內需的政策，可以見微知章。