碩士班課程特色
面對變動的科技與社會，淡江建築一直是「以教學為重」的，因此，關注於「真實性」與「實驗性」，關注於新的科技(特別在虛擬與數位)以及所引起的社會轉變(社會與生態永續)，同時關注於轉變中島嶼空間可能性的討論。分成三個研究／設計教學取向的強調。透過教學設計，學生得以編織自己的發展方向。
一、數位設計
淡江建築不管在硬體與軟體均是台灣最為齊備的建築學校，關鍵的優勢在於累積了完整的真實操作的經驗與視野。「數位設計」在數位平台上的設計思考與應用的探索，涵括了不同取向的，在虛擬、互動與製造各方面的操作。
二、城鄉設計提案與策略
回應社會轉變，關注於台灣的真實空間的營造，面對不同尺度的機會，發展建築的「空間代理」作用，關注都市與農村的真實處境，發展都市設計、地景或是建築等結合的設計能力。設計策略上，強調「提案
project」操作，在解決問題中，激盪中創新的設計提案。
三、跨文化的議題設計
有計劃地邀請外籍客座教授，推動共同合作的設計教學機制，關注亞洲城市的高密度空間經驗與環亞熱帶地區的物質條件，期待對於新的建築形態學的創生與發展。
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