社會責任工作營:探索「傑克的海洋奇緣」

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淡江大學建築學系二年級社會責任工作營報告:探索「傑克的海洋奇緣」

今年夏天,淡江大學建築學系二年級學生在宜蘭縣立岳明國民中小學展開了一場充滿活力與創意的社會責任工作營。名為「傑克的海洋奇緣-開創與社區共同學習的可能性」,此工作營不僅是學術的深耕,更是將專業知識與服務精神完美結合的一場實踐派對。

創意滿點的學習冒險

這個工作營以創意和想像力為燃料,引領學生探索如何將校園與社區變成一個充滿活力的學習與互動場所。學生們被邀請深入了解人我關係、觀察生活環境,並且利用在地知識設計出能與社區居民共同進步的方案。

建築,不只是建築

在這場工作營中,學生們不僅學到了建築知識,更學到了如何讓建築「說話」。他們建造了三個充滿故事性的結構,每一個都像是從童話中走出來的魔法元素:

  1. 精靈彩虹橋:這座橋不僅物理上連接了生態湖的兩岸,更象徵著自然與人類靈魂的連結。
  2. 樹蔭海波浪:在學校的古老樹木下,學生們創造了一片波浪形的休息空間,讓人彷彿置身於森林與海洋的交界。
  3. 古井・茄苳・石板牆:這個設計取材自社區的在地文化,結合了社區歷史中重要的水源、古老的茄苳樹及傳統的石板牆,喚醒了社區的集體回憶與文化精神。

活力四射的反響與成果

這些創意結構不僅為校園帶來了新風貌,也讓學童和社區居民感受到了文化的力量。學生們的設計被視為社區新地標,成為了學習與交流的熱門場所。

更重要的是,這場工作營展現了大學社會責任(URS)的實踐精神,透過專業知能服務學習,學生們不僅提升了自己,也豐富了社區生活。

結語

「傑克的海洋奇緣」工作營證明了學習可以是一場冒險,教育可以是一次慶典。淡江大學的學生們用他們的創意與熱情,不僅改變了一個社區的面貌,也為自己的未來鋪路。這次的工作營是對未來城市更新和社區參與最美好的展望。

 
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