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設計者 : 連奕堯

設計理念

小學作為一個學習場所，巨觀來看代表一趟六年的旅程，隨著年齡增加，對於物件及學習認知的尺度感受都不一樣。 而微觀的日常中透過不斷遊樂與探索，在每個階段都能找到自己心中的秘密基地，堆砌出六年日常的成長。 就像幼兒之城建築師日比野拓所說: "大人應該收起太多自己的想法，去觀察每個孩子，看他們喜歡什麼， 有何長處與短處，並提供他們體驗的機會，那怕是受傷。" 另外與社福機構共構，期望能解決社區的問題之外也為南機場注入新的活力與潛力。

配置方面以基地周遭的量體之間圍塑出的開放空間之視角產生切線，其重疊區域創造一條貫穿社福機構 與校園的軸線，並讓活動延軸線展開，孩童們的遊樂動線環繞著軸線中心。 從小學生一天日常中擷取出活動行為的元素，這些元素構成活動的場所，是一種標示性，當一系列的物件被置入基地時，活動也被建構。

各年級教室在空間及機能上皆有不同尺度的變化: 低年級於地面層可多接觸自然環境。 中年級設有公共圖書討論空間。 高年級則有屋頂的校園農場，增加教學及生活體驗的多樣性。 透過剖面關係可以看到利用開放活動空間串聯教學區域。